
他们是知识海洋的导航人
他们是教育长河的摆渡人
他们是优秀的兴源班主任
班主任,是班级管理的掌舵人,对班级发展,学生发展,起着至关重要的作用。
有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。在班主任的工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获。下面我就粗浅地谈谈自己在班级管理中的几点做法。
一起来感受兴源班主任班级管理的智慧吧↓↓↓
▻▻▻
第二期 如何构建良好的班集体
高三(5)班 程晓丹

01
制定班规,营造了良好的班级气氛
· 为师者,必先为生 ·
//////

在班级管理上,我主张这样一个理念:我们不能对环境进行改变,但可以改变自己的态度,以积极的态度面对,实现自己的理想。纪律上我实行“先专政后民主”,一个班级必须要有铁的纪律,一切行动听指挥,步调一致才能得胜利。
02
培养班干部,提高班级的凝聚力
· 不偏不倚 一视同仁 ·
//////

一支高效率的班干部团队,不仅可以减轻班主任的很多工作,也可以使班级管理更加的合理。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布,一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。在日常工作中让班干部为班级管理献计献策,大胆放手让他们开展工作,班主任从旁指导,每项工作完成后,都及时找他们来总结,给予肯定和鼓励,提高班干部的工作情绪,同时提出存在问题及改善措施,使班干部能力得到提高。
03
与任课教师齐抓共管,密切配合
· 精心设计 着眼本质 ·
//////

要使班级教育教学工作顺利进行,必须依赖于与各科任课教师的精诚、通力合作,如果两相脱节,彼此拆台,那后果将不堪设想我总是积极地与科任教师通气,征求他们的意见,取得他们的配合:而我们的任课老师也总是及时和我沟通班级情况,提出好的建议,从而形成合力,有效地推动了班级工作的有序开展。

总之,作为班主任要善于总结,金无足赤。再出色的班主任工作中也有不足的地方。我们要不断的总结,找出工作中存在的问题,及时改进,这样我们的工作才能不断进步,更上一层楼。做好班主任工作并不是一件容易的事情,只有不断的探索,不断改进,来提高自身水平,才能带好一个班级。
END
▻▻▻

