尊敬的家长朋友：
家校同心，护航成长。兴源高中积极践行“五育并举”的育人理念，始终将学生的健康成长放在首位，以精细化管理与人文关怀双轮驱动，打造有温度、有深度的育人体系，为学子成长厚植沃土。在暑假期间，兴源高中特别准备了暑期家长攻略，邀请家长与孩子共读一本经典好书，在文字中对话思想；共赏一部优质电影，于光影间感悟人生。同时，我们依据青少年心理发展规律，量身定制科学沟通技巧指南，助力家长精准把握亲子交流的温度与尺度，有效增进亲子情感联结。
亲子共读，是家长送给孩子最好的成长礼物——共读同一本书，能让孩子感受父母的陪伴与关注，在交流中锻炼思维、提升表达；对家长而言，也是一次重新理解孩子视角的机会。这个假期，不妨放下手机，与孩子共读一本书，在文字的世界里创造独属于你们的美好回忆吧！
语文：《中华传统文化经典百篇》
全书收录先秦至近代101篇作品，涵盖诗歌、辞赋、论说、史传、奏议等文体。选篇注重修身立德、治国理政等主题，系统展现中华文化多元脉络与核心价值。
数学：《数学文化小丛书（第三辑）》
《数学文化小丛书（第三辑）》是由李大潜主编、高等教育出版社于2016年11月25日出版的数学文化普及类丛书。全书共包含10册分卷，涵盖从几何学、统计学到航天应用等多个数学领域专题。
英语：《月亮与六便士》（The Moon and Sixpence）
《月亮与六便士》（The Moon and Sixpence）全书以法国后印象派画家保罗・高更为原型，讲述伦敦证券经纪人查尔斯・思特里克兰德突然抛弃安稳的家庭与事业，奔赴巴黎追寻绘画理想，后又辗转至塔希提岛，在原始与孤寂中完成艺术蜕变的故事。
物理：《狭义与广义相对论浅说》
本书是爱因斯坦丰富博大的科学成果中一部比较浅显的著述。相信，走近爱因斯坦，了解相对论，对于知识结构的调整，思维方法的启迪，科学精神的激发，都会大有裨益。
化学：《化学键的本质》
《化学键的本质》被认为是化学史上最重要的著作之一，被誉为“化学圣经”。本书以量子力学入手分析化学问题，结论却以直观、浅白的概念重新阐述，即便未受量子力学训练的化学家亦可利用准确的直观图像研究化学问题，影响至为深远。
生物：《物种起源》
《物种起源》第一次把生物学建立在完全科学的基础上，以全新的生物进化思想，推翻了“神创论”和物种不变的理论。《物种起源》是达尔文进化论的代表作，标志着进化论的正式确立。
政治：《知道：哈佛中国哲学课》
本书源于哈佛大学明星教授普鸣为哈佛本科生开设的“中国哲学课”讲义以及课堂讨论的整理和补充。在书中，作者以生动、易懂的日常情景为例，引导读者思考和反思自己的世界观和价值观，启发他们通过在个人生活和实际事务处理上微小的改变，不断地为自己的生活开拓新的道路。
历史：《全球通史》
《全球通史》开启了由历史学家运用全球史观囊括各个文明而写的世界史的先河。上下册以1500年为界，上册的主题是1500年以前，诸文明各自发展、间或碰撞的历史；下册的主题是1500年以后，全球化进程日益加速的历史。
地理：《地理学与生活》
以“地理思维”为主线，涵盖自然地理（如板块运动、气候带）和人文地理（人口、城市、文化扩散）。语言通俗且案例生动，打破“背地图”的刻板印象，引导学生用地理视角分析社会现象，适合培养跨学科思维。
电影里的励志角色比书本中的案例更鲜活，亲子共看时，孩子能直观看到“努力”如何改变命运。家长可结合电影情节，分享身边人的奋斗故事，让银幕上的榜样力量延伸到现实生活，成为孩子成长路上的“精神坐标”。
1.《你好，李焕英》
《你好，李焕英》是一部感人至深的电影，它将温情、泪水和欢笑巧妙地编织在一起。作为儿女，我们应该更加理解、体谅和包容母亲。因为在这世界上，无论遭遇多少坎坷，只要心中充满母亲的爱，我们便是最幸运、最幸福的人。
2.《奇迹·笨小孩》
在电影《奇迹·笨小孩》中，景浩是主角，一个命运多舛的年轻人。这个“笨小孩”展现出了令人敬佩的坚韧和毅力。他勇敢地追逐着看似不可能实现的目标，即使面临再大的困难和挫折，也从不言败。
3.《夺冠》
《夺冠》是一部感人至深的电影，这部电影让我们深刻地认识到，成功并不是一蹴而就的，而是需要经过长期的努力和拼搏。女排姑娘们的奋斗精神和团结协作，不仅赢得了比赛的胜利，更成为我们心中的精神丰碑。
4.《风雨哈佛路》
《风雨哈佛路》是一部基于真人故事改编的励志电影，它以触动人心的剧情和深刻的人生哲理，成为了观众心中的佳作。只有通过不退缩地奋斗，我们才能成为自己命运的舵手，驶向光明的未来。
5.《长津湖》
电影《长津湖》以抗美援朝战争第二次战役中的长津湖战役为背景，生动地再现了那段血与火的历史。通过观看这部电影，孩子们能够深刻地感受到志愿军战士们的英勇无畏和爱国主义精神。同时，我们也应该传承和弘扬志愿军的爱国主义精神，让这种精神在我们的生活中继续发扬光大。
1.选择时机 了解孩子
与孩子交流需要选择合适的时机，研究表明，最佳的沟通往往发生在一些共同的活动中，例如在餐桌上聊聊学校中的趣事，看电视时谈谈自己最近的思考，打球时交流运动的小心得等等，这样的交流总是自然又畅快。而孩子正专注于某事或者需要休息时往往不是交流的好机会，这时他们可能更需要一种静默的陪伴，例如孩子在完成作业时家长可在旁边看书或者完成自己的工作，陪伴胜却千言。
2.尊重孩子 学会倾听
高中生处于青春发育末期，这一阶段他们自我意识能力和水平提高，表现为强调自我、维护自我，自尊心强而敏感。这时候的他们思维活跃而精力充沛，往往有许多自己的想法和观点，开始不容易相信权威。家长应该以尊重、简明的语气与孩子交流，用自己稳定平和的状态感染孩子，多倾听孩子的想法和看法，引导孩子自我探索和表达。
3.感其所感 多向发展
与孩子聊天时，家长有时会产生一种“聊不到一起去”的感受。聊学习，孩子可能会沉默、厌烦，而孩子所关注的诸如人际交往、游戏、体育等等又是家长觉得无足轻重的事。高中课程难度高、容量大，适当的休息和娱乐也是必不可少的。例如交流孩子对目前自我状态的评价，交流学习中的心得和困惑，共同畅享未来的升学、工作等等，都有助于交流脱离乏善可陈。
4.正向反馈 规划未来
高中阶段的孩子往往非常重视自己在他们眼中的形象，恰到好处的赞美和鼓励会成为和孩子沟通的润滑剂，善于发现孩子在日常生活中的闪光点，适时送上真诚的表扬会增强其自信心。当孩子行为不当或者表现不佳时，一味拘泥于错误只会让孩子受挫和难堪，此时不如和孩子共同分析导致结果的因素，帮助鼓励他们制定未来的计划，让孩子取得自己生活的主动权，也能培养他们分析处理问题的能力和面对困难的勇气。
通过共读、共赏、共学，我们希望构建起家校之间更紧密的教育纽带，让孩子在知识浸润中拓宽视野，在情感共鸣中塑造品格，在良性沟通中健康成长，为新学期的学习生活积蓄蓬勃力量，共同书写属于每个家庭的教育美好篇章。
鲁山县兴源高级中学
2025年7月14日
