美国教育家罗杰斯说
“成功的教育
依赖于一种真诚的理解
和信任的师生关系
依赖于一种和谐安全的课堂氛围”
兴源高中通过研讨性教研
着力探索学生喜欢的课堂模式
构建和谐课堂
激发生命活力
做学生喜欢的老师
让每一个老师
每一堂课
比以往更加吸引学生的目光和兴趣
主讲老师不是单纯的讲题
而是引导学生站在命题人的角度
体会命题人的意图
在思考怎么解题的同时
也在思考题目怎么来的
为什么这样命题
从而领悟命题方向
认识到答题方法的起点在哪里
为什么要按照这样的方法来构造
教研组长作出总结发言
并指出在教学中
重难点的突破是一堂课的核心
要通过善于通过追问、变式设置问题悬念
激发学生好奇心和求知欲
鼓励学生大胆质疑提问
引导学生从差异化的角度
分析问题、提出问题、解决问题
教研活动为老师们搭建了互相交流、互相学习、共同借鉴成长的平台。兴源高中数学组全体教师将继续以教研活动为契机，不忘育人初心，坚守教育责任，继续深研课堂改革，创新数学教学，争取更大进步！
